索書號：DVD 411.18 8456 111
本片簡介：
年過四十, 身體漸漸感覺不太一樣, 有的人開始出現頭痛、頭暈... 等問題, 當然也有可能你自覺很正常, 但也有可能忽視了某些身體給你的警訊喔? 如果沒有仔細解讀, 很可能造成大麻煩! 有哪些該注意的地方, 趕快請教今天兩位專家。
2024-05-01
【每月選播】5/28 地球保衛戰:大地之腎
索書號：DVD 366.954 8539 108
本片簡介：
濕地堪稱大地之腎!能淨化水質、調節氣候、提供生物棲息地等等。但現在卻有許多人為的干擾,讓濕地動物們的生存受到威脅。快跟著挑戰隊伍濕地守護聯盟, 一起拯救濕地吧!
【每月選播】5/23 隔離 對身心的耐力考驗
索書號：DVD 172 853 112
本片簡介：
人們旅行到地球上最偏遠的地區,甚至航行到太空。在那裡,他們與其他人隔離數週甚至數年。這種極端隔離對身體和心理意味著什麼?科學家們進行了研究,發現在隔離狀態下,為了適應新環境,某些大腦結構會發生變化。隔離會給所有群居動物帶來壓力,人類、老鼠甚至魚類在在被隔離時會出現行為問題,其後果是抑鬱、焦慮或過動。隔離造成的壓力也會削弱免疫系統,在一系列實驗中,受試者收集唾液、尿液和毛髮。樣本顯示,當受試者經歷隔離時,應激激素皮質醇會增加。在全球新冠病毒大流行期間,隨著政府實施封鎖和接觸限制,隔離研究成為焦點,這些特殊情況對人們的身心有什麼影響?如何減輕隔離的後果?我們有哪些資源可以幫助我們度過隔離階段?
【每月選播】5/21 超越元素:生命
索書號：DVD 348.21 8355 112 v.3
本片簡介：
現在科學家不僅想讓生活變得更便利, 還想要從化學元素中找出生命的起源、利用化學元素產生更多食物餵養世界、提供更多藥物改善人們的健康。想要實現這些目標, 除了對化學必須有深入的瞭解, 也需結合物理、生物學等領域。v.3, 從光合作用一直看到細胞分裂, 探討生命的形成與變化! 地球形成之初, 生命是如何形成的? 化學物質如何從非生物變成生物? 最初的生物又如何變成現今多元類型的生物種類? 本集從光合作用一直看到細胞分裂, 探討生命的形成與變化。
【每月選播】5/16 生死之爭 胎兒幹細胞
索書號：DVD 364 8834 107
本片簡介：
胎兒幹細胞研究及療法在過去十五年急速成長,科學家們已經證實這將是能夠改變當今醫療的未來趨勢,然而由於目前胎兒幹細胞的主要來源來自「墮胎」,在宗教及道德上產生很大的爭議,讓胎兒幹細胞療法的合法化進展緩慢。一般人常把胎兒幹細胞(Fetal Stem Cells)和胚胎幹細胞(Embryonic Stem Cells)混為一談,胚胎幹細胞尚未發展出任何可以使用的器官或組織,且具有一定的危險性,能產生一種稱作畸胎瘤的非癌性細胞,和使用於幹細胞療法的胎兒幹細胞截然不同。
【每月選播】5/14 數位化轉型的優劣得失
索書號：DVD 312.9 8867 110
本片簡介：
未來對某些人是充滿希望,對另一些人卻是社會最壞的情況:關於數位化的辯論是兩極分化的。但是,數位化到底意味著什麼?我們要追求什麼目標?作為一個社會,我們對新機遇的期望是如何,例如大數據,物聯網,語音控制或自動化的機器?日常生活中廣泛的數位化對環境有什麼影響?資源的稀少缺乏,堆積如山的垃圾和不斷增長的能源需求已經使我們的社會面臨了考驗。這部紀錄片,探討了『使一切都變得智能』和『盡可能的數位化』是否可以幫助我們邁向社會正義,並採取環保的環境可持續發展方法。
【每月選播】5/9 台灣草莓族
本片簡介：
臺灣草莓族:光鮮亮麗的外表、自大驕傲的態度,抗壓性及受挫性皆低的草莓族,如何活出屬於他們的樂活世代?台灣八零年代後出生的年輕世代被父輩的人稱為「草莓世代」,意味空有其表,毫無抗壓性。然而,這群草莓族卻是台灣有史以來最有創新力的世代,帶來許多有趣的想法及新穎的商業模式。他們對經濟與人生責任的看法,與其父輩截然不同,他們的職涯選擇自然也與父輩大相逕庭。然而,草莓族的生活態度,恰恰反映出屬於他們的樂活世代,主張工作與生活平衡,實現創業夢想。
【每月選播】5/7 發展全球的數位肢體語言
索書號：DVD 541.415 8776 112
本片簡介：
它不再只是處於不同情緒狀態的黃色圓臉:從愛狗者到運動員再到素食者-有一個表情符號幾乎可以滿足我們每個人的興趣。每年全球發送量超過100億,與數位世界中所有要識別的符號一樣,每一張小圖片背後都有一個代碼。儘管在世界上所有語言的情况下,這一代碼將一個已經建立的類比符號系統轉化為數位世界,但在表情符號的情况下,這一代碼首次帶來了符號。
【每月選播】5/2 「跨性別」的醫學新發現
索書號：DVD 544.7 8636 107
本片簡介：
什麼是"跨性別者"?什麼是LGBT?節目要揭開六個人的心理和身理的變化歷程.看看最新的醫學進展,還要探索我們的大腦,荷爾蒙和性器官如何定義我們對性別和性的理解.女性和男性的二元選擇是生物事實還是心理建構?孩子是否應該定義為試圖跨性別的青春期障礙,讓他們有更長時間與性別達成一致?而不是簡單的男性或女性,我們是否都在兩者之間的某個地方?
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